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💬 문제 설명 N개의 수로 이루어진 수열이 주어집니다. 이 수열에서 연속 부분 수열의 합이 특정 숫자 M이 되는 경우가 몇 번 있는지 구하는 프로그램을 작성하세요. 만약 N=8, M=6이고 수열이 다음과 같다면 1 2 1 3 1 1 1 2 합이 6이 되는 연속부분수열은 {2, 1, 3}, {1, 3, 1, 1}, {3, 1, 1, 1}로 총 3가지입니다. 🔨 입출력 예 입력 - 첫째 줄에 N(1≤N≤100,000), M(1≤M≤100,000,000)이 주어진다. 수열의 원소값은 1,000을 넘지 않는 자연수이다. 8 6 1 2 1 3 1 1 1 2 출력 - 첫째 줄에 경우의 수를 출력한다. 3 ​ 💻 Solution.java 답안 1) 2중 for문으로 시간 복잡도가 좋지 못함 import java.ut..

💬 문제 설명 현수의 아빠는 제과점을 운영합니다. 현수 아빠는 현수에게 N일 동안의 매출기록을 주고 연속된 K일 동안의 최대 매출액이 얼마인지 구하라고 했습니다. 만약 N=10이고 10일 간의 매출기록이 아래와 같습니다. 이때 K=3이면 12 15 11 20 25 10 20 19 13 15 연속된 3일간의 최대 매출액은 11+20+25=56만원입니다. 여러분이 현수를 도와주세요. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 줄에 N(5

💬 문제 설명 A, B 두 개의 집합이 주어지면 두 집합의 공통 원소를 추출하여 오름차순으로 출력하는 프로그램을 작성하세요. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 번째 줄에 집합 A의 크기 N(1

💬 문제 설명 오름차순으로 정렬이 된 두 배열이 주어지면 두 배열을 오름차순으로 합쳐 출력하는 프로그램을 작성하세요. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 번째 줄에 첫 번째 배열의 크기 N(1

💬 문제 설명 현수네 반 선생님은 반 학생들의 수학점수를 향상시키기 위해 멘토링 시스템을 만들려고 합니다. 멘토링은 멘토(도와주는 학생)와 멘티(도움을 받는 학생)가 한 짝이 되어 멘토가 멘티의 수학공부를 도와주는 것입니다. 선생님은 M번의 수학테스트 등수를 가지고 멘토와 멘티를 정합니다. 만약 A학생이 멘토이고, B학생이 멘티가 되는 짝이 되었다면, A학생은 M번의 수학테스트에서 모두 B학생보다 등수가 앞서야 합니다. M번의 수학성적이 주어지면 멘토와 멘티가 되는 짝을 만들 수 있는 경우가 총 몇 가지 인지 출력하는 프로그램을 작성하세요. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 번째 줄에 반 학생 수 N(1

💬 문제 설명 지도 정보가 N*N 격자판에 주어집니다. 각 격자에는 그 지역의 높이가 쓰여있습니다. 각 격자판의 숫자 중 자신의 상하좌우 숫자보다 큰 숫자는 봉우리 지역입니다. 봉우리 지역이 몇 개 있는 지 알아내는 프로그램을 작성하세요. 격자의 가장자리는 0으로 초기화 되었다고 가정한다. 만약 N=5 이고, 격자판의 숫자가 다음과 같다면 봉우리의 개수는 10개입니다. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 줄에 자연수 N이 주어진다.(2= 0 && ny = arr[i][j]) { flag = false; break; } } if(flag) answer++; } } return answer; } public static void main(String[] args){ ..

💬 문제 설명 5*5 격자판에 아래롸 같이 숫자가 적혀있습니다. N*N의 격자판이 주어지면 각 행의 합, 각 열의 합, 두 대각선의 합 중 가 장 큰 합을 출력합니다. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 줄에 자연수 N이 주어진다.(2

💬 문제 설명 N명의 학생의 국어점수가 입력되면 각 학생의 등수를 입력된 순서대로 출력하는 프로그램을 작성하세요. 같은 점수가 입력될 경우 높은 등수로 동일 처리한다. 즉 가장 높은 점수가 92점인데 92점이 3명 존재하면 1등이 3명이고 그 다음 학생은 4등이 된다. 🔨 입출력 예 입력 - 첫 줄에 N(3